Habiter demain en petite Camargue
Exposition en cours
Découvrez une exposition des travaux des étudiants de l’Ensam du domaine d’études « Vers une architecture située » qui ont travaillé 2 ans sur la petite Camargue .
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Sans supplément du droit d’entrée
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Tout public
L'EXPOSITION
«A travers leurs projets, les étudiants interrogent des problématiques telles que l’impact des infrastructures liées aux mobilités, les tissus urbains périphériques qui convoquent la question de l’habiter ainsi que celle, transversale, de la notion de confort que l’on doit aujourd’hui questionner vis à vis de l’évolution climatique et de la question du risque, très présente sur l’ensemble de ce territoire. »
La Petite Camargue, ou Camargue gardoise, désigne la région côtière du département du Gard qui correspond à un territoire de type camarguais situé entre le Petit-Rhône et le Vidourle. Les communes d'Aigues-Mortes, de Saint-Gilles ou encore du Grau du Roi en font partie.
Le parcours
La tour de Villeneuve présentera les travaux du semestre 7 sur Aigues-Mortes
La tour de la Poudrière présentera les travaux du semestre 8 sur Saint-Gilles
La Porte de la Gardette présentera les projets de fin d'études (PFE) des étudiants.
l'ensam
L'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Montpellier (ENSAM) est une des vingt écoles nationales supérieures d’architecture habilitées à délivrer le diplôme d’études en architecture (DEA). Elle propose différents programmes de formation mais sa mission initiale est celle de la formation d’architecte, complétée par une formation d’Habilitation à la Maîtrise d’Œuvre en son Nom Propre (HMNOP) permettant en outre l’accès à l’exercice libéral de la profession. Une autre de ses missions est de valoriser la culture architecturale et urbaine.
L’école propose six domaines d’études dont « vers une architecture située »
Le domaine d’études est collégialement pensé de sorte à mettre les étudiants en situation de recherche patiente par le projet sur deux années, pour les inciter à trouver des solutions contextuelles à l’urgence permanente de notre époque. Cette recherche passe par les outils du « faire » : le dessin et la maquette exploratoire, potentiellement jusqu’à l’échelle 1.
Ces outils permettent de tester leurs hypothèses de travail, après avoir fait état de l’art en atelier recherche.